制度研究
指示板
最好的数据会产生更多的问题，它们本身并不是故事的全部.
WVC正在使用快速协议开发(RPD)来创建一系列的仪表板. 这些 仪表板代表了WVC在提供透明程序级数据方面的首次努力 为教职员工和社区服务. 由于数据来源的技术性质， 仪表板需要不断改进.
评估
评估是一个旨在帮助WVC社区评估健康和活力的过程 学科和项目. 它包括以下指标:成功率， FTE，保留率和每个FTE的成本，以便进行全面评估.
目前，我们正在进行班级CIP代码和学生学业计划代码的对齐工作 随着时间的推移，改进仪表板实用程序.
请帮助我们深入研究数据，以确定哪些代码可以更好地对齐.
这个仪表板将球场前缀代码作为主要驱动程序.
这个仪表板关注的是联邦教学计划分类(CIP) 代码是主要的驱动因素.
监测报告
监控报告为WVC和社区提供了查看这些指标的能力 学院正在跟踪以实现战略目标和完成任务. 的 大学有四个重点战略领域:教育成就， 多样性和文化丰富性，对当地需求的响应，以及对 学习.
这是WVC首次尝试以仪表板的形式呈现这些功能. 教育成就 是四个战略目标中的第一个吗. 额外的仪表板将张贴为 其他战略目标的制定.
这个仪表板报告了一群首次进入大学(FTIC)的学生的结果 谁在第一季度攻读副学士学位.
表格按种族/族裔列出成功完成下列课程的就业中心学生的百分比:
-
- 一年级和二年级的大学水平数学和英语
- 大学学分门槛15,30和45在第一(Y)
登记报告
这些数据使WVC能够在日常基础上监测员工人数和FTE.
- WVC类填充报告 (需学院登录)
这些数据使WVC能够密切监测课程的填充率，从而为决策提供信息 关于是否打开额外的部分.
- WVC FTE报告 (需学院登录)
这是一个数据表，报告多个资金来源，如:状态、运行 起始和合计.
- WVC FTE图 (需学院登录)
就业总人数仪表板按资金来源显示以往及本年度就业总人数，包括:
-
- 年度比较
- 年变化
- 趋势
特殊人群
这些数据也提供了按高中划分的不可重复的季度和年度数据 就像一些人口统计数据.
学生人口
学生人口统计仪表板提供不重复的学生人数和全日制 各种参数和人口统计数据的等效值(FTE). 仪表板允许 用户可以从学术课程、学科、学生群体、模式、 除了特定的人口统计数据，比如:年龄群体，经济劣势， 性别、种族和工作状态. 结果数据以百分比图形表示 使用下面相应的数据表.
此仪表板显示季度和年度无副本的员工人数和全职员工人数 一年.
这个仪表板显示了多年来不重复的员工人数和全职员工人数.
这个仪表板为整个学院提供了一组并列的关键指标 与单一的学术课程或一系列学术课程相比(如.g.:部门). 这些数据包括寻求奖励、全职、女性、经济状况不佳、 肤色，种族/民族，模式，资金来源和学生类型.
员工的人口
员工人口统计仪表板提供了不重复的教职员工人数 通过各种参数和人口统计数据. 仪表板允许用户进行选择 从列表中获取员工分类、工作类型和其他详细信息 具体的人口统计数据，如:年龄、性别、种族和退伍军人身份. 由此产生的 数据以图表形式按百分比表示，并附有相应的数据表.
这个仪表板显示季度和年度不重复的人数以及人数 随着时间的推移.